ILMU BUMI

 

 

Ilmu Bumi Edisi ke-14 (terbit di Indonesia dalam dua jilid), adalah buku teks yang didesain untuk pengenalan Ilmu Bumi. Buku ini terdiri atas tujuh unit yang menyediakan pembahasan yang luas dan terkini tentang prinsip-prinsip serta topik dasar mengenai  Geologi, Oseanografi, Meteorologi, dan Astronomi. Buku teks ini diharapkan bermanfaat bagi para siswa, guru, atau kalangan awam yang tertarik akan ilmu kebumian. Buku ini  diterbitkan full-color agar dapat membangkitkan ketertarikan dan minat belajar pembaca tentang ilmu bumi.

 

Iklan

BULAN

Namanya Seli, usianya 15 tahun, kelas sepuluh, dan dia salah satu teman baikku. Dia sama seperti remaja yang lain. Menyukai hal yang sama, mendengarkan lagu-lagu yang sama, pergi ke gerai fast food, menonton serial drama, film, dan hal-hal yang disukai remaja.

 

Tetapi ada sebuah rahasia kecil Seli dan aku yang tidak pernah diketahui siapapun. Sesuatu yang kami simpan sendiri sejak kecil. Aku bisa menghilang dan Seli bisa mengeluarkan petir.

 

Dengan kekuatan itu, kami bertualang menuju tempat-tempat yang menakjubkan.

 

Buku kedua dari serial “BUMI”

Keluarga Cemara…

 

 

Kisah sebuah keluarga yang memiliki hidup dengan hanya bermodalkan kejujuran. Keluarga yang amat sangat sederhana, terdiri atas Abah, kepala keluarga yang bekerja sebagai penarik becak dan buruh apa saja ; Emak, sang ibu yang membuat opak untuk dijajakan putrinya ; Euis, si sulung yang kelas enam SD, pernah mengalami masa jaya orangtuanya sebagai pengusaha ; Ara atau Cemara yang baru masuk TK ; serta Agil si bungsu.

 

Kalau air mata bisa menjadi simbol kebagahiaan, inilah kisah itu.

Alangkah Hebatnya Negara Gotong Royong

Buku ini bertujuan untuk menggali gagasan awal pendirian bangsa ini, terutama ide Soekarno mengenai prinsip gotong-royong. Secara khusus, pembahasan tema ini diharapkan dapat menyumbang sesuatu yang berharga bagi kehidupan politik dan sosial manusia Indonesia dewasa ini yang seakan-akan hidup dalam kungkungan kemerosotan di segala bidang.

Buku ini lebih berupa suatu pendalaman dari pidato Soekarno yang termuat dalam Risalah Sidang Badang Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) terbitan Sekretariat Negara Republik Indonesia. Teks tersebut akan disimak secara kritis demi mendapatkan hal-hal menarik yang bisa ditarik demi mengembangkan semangat kegotong-royongan bangsa.

Ensiklopedia Adaptasi Di Alam Raya

Saat musim dingin, bulu unta menjadi lebih tebal dan pohon randu meranggas daunnya saat musim kemarau.

Bagaimana hal tersebut bisa terjadi?

Hal tersebut dikatakan sebagai adaptasi. Dalam buku ini, kalian akan menemukan aneka ragam adaptasi yang dilakukan oleh makhluk hidup. Tidak hanya tumbuhan, tapi juga hewan. Baik adaptasi secara morfologi, fisiologi, dan tingkah laku.

 

Semoga pengetahuan ini bermanfaat dan menjadi salah satu inspirasi menjaga dan melestarikan alam

STRAWBERRY GENERATION

Dari bentuk dan warnanya, strawberry itu menawan. Namun, di balik keindahannya, ia ternyata begitu rapuh. Itu adalah ilustrasi dari strawberry generation. Sebuah bagian dari suatu generasi yang rapuh meski terlihat indah.
Dalam buku ini Rhenal Kasali berbicara mengenai perubahan, baik yang tak terhindarkan maupun yang harus diusahakan, Salah satunya, ia mengingatkan anak muda agar tidak menjadi bagian dari strawberry generation. Generasi yang penuh dengan gagasan kreatif tetapi mudah menyerah dan gampang sakit hati.

Padahal, menurut Rhenal, kesuksesan tidak bisa diraih dengan jalan pintas. Maka, mentalitas rapuh itu harus dirubah. Passenger harus menjadi driver. Fixed mindset digantikan dengan growth mindset.

Inilah buku yang penting dibaca oleh mereka yang ingin menjadi manusia tangguh. Yaitu manusia  yang berkarakter kuat, berjiwa terbuka, dan pandai mengungkapkan isi pikirannya.

 

TEACH LIKE FINLAND: Mengajar Seperti Finlandia

Finlandia mengejutkan dunia ketika siswa-siswinya yang masih berusia 15 tahun berhasil mencatatkan skor tertinggi di penyelenggaraan pertama PISA (Programme for International Student Assesment), pada 2001. Ujian itu meliputi penilaian ketrampilan berpikir kritis di matematika, sains, dan membaca. Hingga kini, negara mungil in terus-terusan memukau. Bagaimana pendidikan Finlandia yang jam pelajarannya pendek, PR-nya tidak banyak, dan ujiannya tidak begitu terstandardisasi, dapat “mencetak” siswa-siswi dengan prestasi yang sangat baik?

Ketika Timothy D. Walker mulai mengajar kelas 5 di sebuah sekolah negeri di Helsinski, ia mulai mencatat rahasia-rahasia di balik kesuksesan sekolah-sekolah Finlandia. Walker menuliskan rahasia-rahasia ini, dan artikelnya di Atlantic kerap menuai tanggapan antusias. Dalam buku ini, ia mengumpulkan semua temuan tersebut, dan menjelaskan pada para pengajar,cara untuk mengimplementasikannya.